Учебник Плешаков 1 класс. 2 часть. Страницы 4, 5

Страницы 4, 5

Когда учиться интересно?

Вспомните, как вы пришли в первый класс.

Когда я вырос, мама сказала, что мне пора в первый класс. Я слышал о школе в садике и очень хотел скорее попасть туда. Мне рассказывали, что там нет тихого часа, как в садике. Зато есть интересные уроки и учителя.

Первого сентября мама нарядила меня, собрала рюкзак и дала букет цветов, который я должен был подарить учителю. В рюкзаке были тетради, ручки, карандаши и линейки. Я очень волновался, ведь иду в школу в первый раз. Когда мы пришли в школу, все стали знакомиться друг с другом и учителем. А потом начались уроки. Первый день был очень насыщенным и ярким. Я его никогда не забуду.

Подумайте, какие значения имеет слово «класс».

Первое, и самое распространённое значение, это ученики в школе. Всего в школе 11 классов. А также класс — это помещение в школе, где проводятся уроки. После звонка все должны зайти в класс и сесть на свои места, начинается урок.

Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, что должно быть в помещение класса, чтобы было интересно учиться?

Для того чтобы было интересно учиться, в кабинете должны быть соответствующие предметы. В классе должна находиться доска, чтобы учитель мог рисовать и что-то писать, чтобы лучше объяснить материал. В кабинете должны быть интересные книги, чтобы мы могли их почитать и лучше понять предмет. В классе могут находиться проекторы, с помощью которых учитель сможет показывать презентации и интересные видеоролики, которые помогут нам учиться

Каким должен быть коллектив класса, что бы было интересно учиться?

Ученики должны быть дружные и весёлые. Когда дают коллективные задания, очень интересно узнавать что-то вместе, обсуждать это, высказывать свою точку зрения. Для этого не должно быть обид и ссор. Нас учили ещё в садике, что нельзя обижать друзей.

Поэтому если все ученики в классе дружат, то учиться становится очень интересно и познавательно.

Сравните фотографии. Как вы помогаете друг другу учиться?

Когда нам дают задание каждому, то помогать не нужно. Потому что учитель должен понимать, знает ли ответ ученик. Если это чтение, мы сидим на своих местах, и каждый смотрит в свою книгу. Все сосредоточены, чтобы ничего не пропустить, и правильно прочитать.

А если это задание для всех, то мы делимся на группы и помогаем друг другу в решение этого задания. Каждое их вариантов выполнения задания по-своему интересное.

Расскажи о вашем учителе. Как вы обращаетесь к учителю? Как учитель обращается к вам? Кто ещё помогает вам в учёбе?

Наша учительница очень добрая и нам с ней повезло. С первых дней в школе она помогала нам и поддерживала нас. А когда она рассказывает нам новую тему, то мы внимательно слушаем её. Мы обращаемся к ней по имени и отчеству – Татьяна Михайловна.

Ответы на вопросы в конце темы:

1. Что такое класс?

У слово «класс» два значения. Во-первых, это наш коллектив, в котором мы учимся. А во-вторых, это кабинет, в котором у нас проходят уроки.

2. Какое оснащение класса помогает учёбе?

В классе всегда есть парты и стулья. У каждого из нас есть своё место. Для учителя в классе тоже есть своё место. У него стоит отдельный большой стол — напротив всех парт.

В классе есть доска с мелом, на которой можно писать. Это очень удобно, потому что мел стирается обычной тряпочкой, и доска снова чистая. Также в классе есть книги и учебники.

3. Как одноклассники помогают друг другу учиться?

Каждый класс должен быть дружный. Если у кого-то в классе перестала писать ручка, или сломался карандаш, то другие с радостью помогут. Или же бывает такое, что забыл дома учебник, сосед по парте всегда поделится своей.

Если же ты не успел записать с доски задание, можно всегда спросить у кого-то, кто уже справился. Нужно всегда помогать, потому что в такой ситуации всегда можешь оказаться ты сам.

Если вам понравился сайт, поделитесь страничкой в соцсетях, чтобы не потерять его: