Страницы: 74, 75, 76, 77
Дикорастущие и культурные растения
Вспомни, какие растения растут в природе сами по себе, а какие выращивают люди.
Растения которые растут сами по себе называются дикорастущими, а которые выращивает человек называют культурными.
Рассмотри рисунки. Назови изображённые на них растения. Какие из них дикорастущие? (Накрой зелёными фишками.) Какие растения культурные? (Накрой жёлтыми фишками.)
- Ветка березы. Береза — дикорастущее растение, накроем его зеленой фишкой.
- Огурец, культурное растение, накроем его желтой фишкой.
- Рогоз, он растет по берегам водоемов. Это дикорастущее растение, накрываем зеленой фишкой.
- Крапива, это сорняк. Накрываем зеленой фишкой.
- Колос пшеницы. Из пшеницы получают хлеб. Это культурное растение, отметим желтой фишкой.
- Цветок астра. Его выращивают для красоты. Это культурное растение, отметим желтой фишкой.
1. Приведите примеры дикорастущих и культурных растений вашего края. Докажи на примерах, что они очень разнообразные.
Пример дикорастущих растений нашего края: подорожник, репейник, клен, ива, осина, боярышник, лютик.
Пример культурных растений нашего края: рожь, кукуруза, пшеница, морковь, кабачок, слива, яблоня.
2. Подумайте, для чего люди выращивают культурные растения. На какие группы их можно разделить?
Люди выращивают культурные растения для разных целей: для получения пищи, волокон (из них делают нити), масла, сахара, а также на корм скоту.
Культурные растения можно разделить на несколько групп.
По группам растений: Деревья, кустарники, травы.
По их назначению: Овощные, плодовые, зерновые, прядильные, декоративные.
3. На уроке Серёжа начал составлять вот такие схемы. Определите, по каким признакам Серёжа разделил культурные растения на группы.
В первой группе Сережа разделил растения по группам растений — на деревья, кустарники и травы.
Во второй группе он разделил их по назначению, по тому, для чего используют эти культурные растения люди.
4. Помогите Серёже закончить схемы. Для этого назовите ещё 1 — 2 растения каждой группы.
Деревья: яблоня, слива, абрикос, персик, вишня.
Кустарники: смородина, малина, калина.
Травянистые растения: помидор, огурец, картофель, морковь, лук.
Овощные: лук, морковь, репа, картофель, кабачок.
Плодовые: груша, яблоня, слива, абрикос.
Зерновые: пшеница, рожь, ячмень, просо.
Декоративные: флокс, астра, роза, тюльпан, калина.
Прядильные: лён, конопля, хлопок, джут.
В книге «Великан на поляне» (с. 101 — 103) найди и прочитай легенды о растениях, которые в народе называют «кукушкины слёзки» и «одолень — трава». Почему появились эти названия?
По легенде, название растения кукушкины слезы появилось очень давно. Когда одна мать, устала от непослушных сыновей и превратилась в кукушку. Она полетела в лес, и роняла слезы, которые стали пятнышками на листьях этого растения.
Название растения одолень — трава появилось также очень давно. Тогда люди верили, что корни этого растения могут одолеть любую беду и брали их с собой в дальний путь.
Придумай сказочную историю о дикорастущем или культурном растении, которое тебе нравится.
Сказка про розу.
Жила-была роза. Ей никто не говорил, что она красивая, но она сама об этом прекрасно знала. И вот однажды произошло невероятное событие. Самый любопытный лепесток оторвался от розы и сказал, что он отправляется в путешествие. Это было неслыханно! Покинуть родной цветок и улететь, куда глаза глядят. Долго летал лепесток. Многое повидал на своём пути. Вернувшись домой, лепесток сказал: «Да, мир прекрасен, но дома лучше!»
Сказка про кактус.
Жил-был на подоконнике кактус. Был он некрасивый, но очень добрый. Его соседи, другие комнатные растения, смотрели на него свысока и часто посмеивались. Это очень огорчало доброго кактуса.
Однажды мимо окошка пролетала добрая фея Флора и увидела как смеются соседи над кактусом. Фея Флора пожалела его и решила помочь. Взмахнула она своей волшебной палочкой и зацвел кактус красивыми цветами. Увидели остальные растения каким красивым может быть кактус и больше никогда не смеялись над ним.
Ответы на вопросы в конце темы:
1) Объясни, какие растения называют дикорастущими, а какие — культурными.
Дикорастущими называют растения, которые растут в природе, без участия человека.
Культурными называют растения, которые выращивает для своих целей сам человек.
2) Расскажи, для чего люди выращивают культурные растения.
Культурные растения — это растения, выращиваемые человеком для получения пищевых продуктов, кормов в сельском хозяйстве, лекарств, промышленного и иного сырья и других целей.
3) Как с помощью схем можно показать разнообразие культурных растений?
Пример схемы, показывающей разнообразие культурных растений:
4. Как появились культурные растения?
Когда-то на Земле были только дикорастущие растения. Человек стал выращивать некоторые из них возле своего жилья и отбирать лучшие. Так постепенно возникли культурные растения с нужными человеку свойствами.