Страницы: 13, 14
Когда появилась одежда?
1. Укажи стрелками разного цвета, в каких районах Земли живут эти люди. Объясни, почему ты так думаешь.
На первой картинке люди одеты в теплую зимнюю одежду, значит они живут в холодных районах. На второй и третьей картинках люди одеты в легкую летнюю одежду, значит они живут в жарких районах.
2. Догадайся, кто хозяин этих костюмов. Соедини линиями рисунки и названия профессий.
3. Эти ребята пришли на школьный маскарад без головных уборов. Помоги ребятам подобрать себе головные уборы (вырежи их из Приложения и наклей).
4. Если представится возможность, побывайте в музее и познакомьтесь со старинной одеждой, с национальными костюмами. Приготовься рассказать на уроке, что тебе особенно запомнилось.
Посещение музея старинной одежды и национальных костюмов — интересное и увлекательное событие. Рассматривая экспонаты музея мы узнаем, какую одежду носили в прежние времена. Наблюдаем, как менялся стиль одежды, материалы, из которых они изготовлены.
Мне очень понравились национальные костюмы. Они очень яркие, красочные и поэтому очень красивые. В них чувствуется особенная энергетика. Национальные костюмы отображают душу народа. Они выполнены с элементами ручной работы, присутствует вышивка и различный декор.