Страницы: 19-22
Мир глазами историка
Вспомни, что такое настоящее, прошлое и будущее.
Прошлое – период времени, который уже завершился; события, которые произошли раньше.
Настоящее – текущий период времени; события, происходящие в данный момент.
Будущее – период времени, который ещё не наступил; события, которые произойдут позже.
- Попробуй рассказать о мире с точки зрения историка. Используй для этого слова: прошлое, настоящее, будущее, памятник, музей, библиотека, былина. Выслушай других ребят. Всем классом составьте наиболее полный рассказ.
Историк смотрит на мир через прошлое. Он изучает, как жили люди раньше, что с ними происходило.
Историк ходит в музеи и библиотеки – там хранятся старые книги, документы, вещи. Ещё он смотрит на памятники: они поставлены в честь важных событий или героев. А былины рассказывают про подвиги богатырей – так мы узнаём, во что верили люди в древности.
Получается, историк соединяет прошлое с настоящим и помогает понять, каким будет будущее.
Обсудим!
1. Что вы хотели бы узнать, изучая историю?
Мне интересно узнать, как люди придумали разные полезные вещи – колесо, бумагу, электричество, телефон, компьютер. Как они жили без них раньше? Кто их изобрёл и как это изменило жизнь людей?
2. Какие исторические источники расскажут о нашем времени?
О нашем времени будущим историкам расскажут:
- Книги, газеты и журналы – в них пишут про важные события.
- Фотографии и видео – они показывают, как мы живём, что нас окружает, какие у нас праздники и увлечения.
- Интернет и соцсети – там много постов, картинок и роликов про нашу жизнь.
- Разные вещи вокруг нас – смартфоны, игрушки, одежда, машины. Через много лет они станут «старинными» и помогут понять, какими были технологии и мода.
- Музеи – туда отдают важные предметы, чтобы сохранить их для будущих поколений.
- Рассказы бабушек и дедушек – они могут поделиться воспоминаниями о том, что происходило на их глазах.
3. Сохранились ли в твоём доме предметы, которые могли бы заинтересовать историков? Чем интересны эти предметы?
Проверь себя
1. Что изучает история?
История – это наука о прошлом человечества.
Она изучает:
- События, которые происходили раньше.
- Жизнь людей в разные времена.
- Достижения и изобретения.
- Традиции и культуру.
- Исторических личностей.
2. Что такое исторический источник?
Всё то, что может рассказать нам о прошлом людей, называется историческим источником.
3. Приведи примеры исторических источников.
Примеры исторических источников:
- книги и рукописи из библиотек;
- материалы архивов;
- экспонаты музеев;
- находки археологов;
- предметы быта, монеты, оружие;
- рассказы старших поколений.
4. Что такое археология?
Археология – наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.
5. Почему археологию называют помощницей истории?
Археологию называют помощницей истории, потому что она помогает узнать о прошлом через находки: остатки жилищ, посуду, оружие, украшения, монеты и другие предметы. Благодаря им учёные узнают, как жили люди в прошлом.
Задания для домашней работы
1. Запиши в словарик: история, историк, исторический источник, архив, летопись, археология, археолог.
История – это наука о прошлом человечества.
Исторический источник – это всё то, что может рассказать нам о прошлом людей.
Архив – это хранилище документов.
Летопись – это запись исторических событий по годам, которую вели летописцы.
Археология – наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.
Археолог – учёный, занимающийся археологией.
2. Если представится возможность, побывай в Государственном Историческом музее в Москве и познакомься с его уникальной коллекцией.
3. Вспомни или узнай у взрослых, какие исторические музеи есть в твоём городе. Побывай в одном из них и напиши небольшое сочиненное о том, что запомнилось тебе больше всего. Оформи его на отдельном листе.
Исторический музей
Недавно я был в Государственном историческом музее в Москве. Он стоит на Красной площади – это большое красивое здание с башнями.
Когда мы зашли внутрь, я удивился, насколько там просторно и красиво: высокие потолки, нарядные стены, а вокруг – столько интересных вещей!
Больше всего мне запомнились доспехи богатыря. Там были шлем и кольчуга. Я подошёл поближе и представил, как тяжело было в этом ходить и сражаться.
Ещё я увидел старинные монеты – маленькие, с непонятными буквами. Экскурсовод сказала, что ими расплачивались ещё при царях. А ещё я разглядывал глиняный горшок, который сделали очень давно, прямо руками, без всяких машин.
Мне очень понравилось в музее. Я будто побывал в прошлом и узнал, как жили люди давным‑давно. Хочу сходить туда ещё раз!